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雅思发布:6分及以上考生接近半数考生口语仍是

发布日期: 2019-04-12 09:12 来源:未知 作者:admin   点击率:

  近日,英国文化教育协会正式发布《2018中国地区雅思考生学术表现》,此次基于雅思全球庞大的考生数据,聚焦2017-2018年间中国地区雅思考生的学术表现,在听、说、读、写各单项的学术表现上也加入了与去年的比较,旨在为广大英语教育工作者提供参考,并助力中国英语教学与测评的改革和发展。

  英国文化教育协会东亚区考试业务总监史迪夫·亚当斯(Steve Adams)表示:“雅思考试由英国文化教育协会、澳大利亚IDP教育集团和剑桥大学考试委员会外语考试部共同拥有并在全球范围内运营,是全球首创从听说读写四个方面进行英语能力全面考核的国际英语考试。继与国际语言能力标准欧洲语言共同参考框架(CEFR)接轨后,雅思与中国英语能力等级量表的对接研究结果也在1月正式对外发布。此次中,我们也附上了雅思分数与CEFR、中国英语能力等级量表的对接参考,希望帮助英语教学者和学习者更好地了解分数背后对应的语言能力。”

  显示,雅思考生总分平均分集中在5.5和6.0分两个梯队,6.0分及以上梯队考生接近半数。

  中国地区雅思考生过去五年间(2012-2017)在各项英语技能上均有小幅提升。其中,学术类雅思考生听力及写作平均分各提升了一个分数梯队,阅读平均分虽仍保持在6.0分梯队,但进步幅度最大,而口语平均分也有小幅提升。培训类雅思考生写作平均分进步最为明显,提升了一个分数梯队。

  而2017-2018年间中国地区学术类和培训类雅思考生英语能力与全球平均水平仍有差距。其中,学术类雅思考生阅读能力与全球平均水平持平,其余三项能力与全球平均水平均存在一定差距。而培训类雅思考生各项英语能力都与全球平均水平存在差距,口语、听力和写作能力都与全球平均水平的差距较大,阅读能力的差距相对较小。

  地区高等院校雅思考生学术表现比较集中,总分平均分集中在6.0分和5.5分梯队,上海、浙江、江苏等12个省/直辖市高等院校的雅思考生总分平均分位于第一梯队(6.0分梯队)。

  显示,36所地区世界一流大学建设高校学术类的雅思考生,总分平均分达到甚至超出全球平均水平(6.0分梯队)。其中,复旦大学等8所高等院校的雅思考生总分平均分在第一梯队(6.5分梯队),超出全球平均水平一个分数梯队,华中科技大学等28所高等院校的雅思考生总分平均分在第二梯队(6.0分梯队)与全球平均水平持平。

  世界一流大学建设高等院校学术类雅思考生在听力、阅读、写作上展现了不同程度的优势,但是口语平均分与全球平均水平仍有差距。其中,以复旦大学、学、中山大学为代表的23所高等院校雅思考生听力平均分高于全球平均水平(6.0分梯队),37所高等院校雅思考生阅读平均分超出全球平均水平(6.0分梯队);39所高等院校雅思考生写作平均分达到甚至超越全球平均水平(5.5分梯队),但所有世界一流大学建设高等院校学术类雅思考生口语平均分都未能达到全球平均水平(6.0分梯队)。

  谈到中国学生的英语学习存在的问题,“哑巴英语”是最容易浮现在人们脑海里的四个字。中国考生的雅思口语平均分未能达到全球平均水平6.0分,甚至国内一流大学的学生也不能幸免。将这一结果与中国学生向来表现优异的阅读成绩相对比,人们不由得发问:是什么让中国学生能“看”不能“说”?

  虽然中国学生学英语的努力程度让人惊讶,从小学到大学,一个大学生平均上英语课的时间超过16年,但是为什么还是遍地的“哑巴英语”呢?

  长期以来,英语教育更关注学生的词汇、语法和阅读等试卷考试能力的培养;听力和口语这部分内容在教学中是弱化的,而且在高考未改革前所占比重很小,有些省份甚至不考口语。

  学了多年的英语,到真正需要用口语的时候,开不了口,或者一开口就是:“ my English is poor ” 呢?其实,这就和书到用时方恨少一个道理,口语也一样,当今大多数中国学生,尽管学了很多年的英语,可真正每天用来练口语的时间不超过两小时,甚至很多中国学生甚至都没有和真正以英语为母语的外国人沟通交流过,即使是学校英语成绩的佼佼者。

  随着新中高考英语口语听说考试制度改革,英语考试新增听说考试,并根据教育部的规划,全国所有省市必须在2019年秋季进入高考改革试点,2022年全国所有省市采用新高考方案。

  对于高考英语改革,很多老师表示很迷茫,不知道该怎么教了。因为在以往的英语教学中,老师主要是传授知识,教会学生单词发音,强调语法搭配,教学重心常常是放在教会学生做题上面,加之受到经济发展水平、师资力量差异等因素的影响,新中高考改革下,英语的教学仍存在很大阻力。

  微语言积极响应国家政策号召,顺应国家中高考改革,紧跟国家互联网+教育战略,遵循教育部大力推进教育信息化与英语学科教育教学深入融合的精神。2016年下半年成立双师项目以来,一直深耕在线外教双师教学领域,目前已与1500多家公立学校,800余家大型培训机构建立了深度合作。通过互联网教学平台将来自英美加等母语国家的优质班课外教实时连线引进学校,以培养学生优美的语音语调、地道的英美口语、跨文化口语交际能力和基础的英语思维能力为核心目标,努力让每个孩子享有更加公平更有质量的教育。